BAB
I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Penyusun memilih “ Museum IPTEK “ sebagai objek
penyusun karya tulis ini karena penyusun menyadari bahwa Museum Pusat Peragaan Ilmu
Pengetahuan dan Teknologi adalah sarana
wisata pendidikan yang menyimpan benda-benda berharga dan sangat mendidik untuk
itu penyusun berharap karya tulis ini dapat menjadi ilmu yang bermanfaat.
B. Rumusan Masalah
Karya tulis dengan judul “ PP-IPTEK ” akan membahas
tentang :
1. Bagaimanakah sejarah dari PP-IPTEK ?
2. Apakah fungsi dari PP-IPTEK ?
C. Tujuan Penulisan
Karya tulis dengan judul “ Pusat Peragaan Ilmu
Pengetahuan dan Teknologi TMII Jakarta”, ini disusun sebagai salah satu syarat
untuk menempuh UAS dan UAN di SMP N 1 Alian, dan mengenal lebih jauh “Museum
PP-IPTEK”.
BAB
II
PEMBAHASAN
MASALAH
A. SEJARAH PP-IPTEK
a. Lokasi
PP-IPTEK berlokasi
di poros utama kompleks TMII
menghadap plaza perdamaian Monumen KTT Non-Blok.
b. Visi dan Misi
Ø Visi
-
Menjadi wahana pembudidayaan Iptek yang dinamis dan berperan aktif dalam
menciptakan masyarakat berbudaya Iptek.
Ø Misi
-
Meningkatkan peran aktif sebagai “agen pembaruan” di masyarakat dalam
pengembangan daya kreativitas dan motivasi.
-
Mengembangkan pembelajaran publik di bidang Iptek dalam mendukung
program nasional.
-
Merintis pembangunan Science Central di daerah.
-
Mengembangkan referensi nasional Science Centre di Indonesia. PP-IPTEK
berkomitmen untuk menjadi titik temu pembelajaran Iptek bagi segala generasi
agar komunikasi, Inspirasi dan kreativitas tumbuh bersama.
c.
Program Bagi Pengunjung
ü Program Utama :
Menyajikan berbagai peragaan
ü Program Kegiatan Pengunjung : Menyelenggarakan berbagai kegiatan
khusus.
ü Program Kegiatan lain :
Melakukan penelitian tentang Ilmu
Pengetahuan dan Teknologi.
d. Manfaat Bagi Pengunjung
1. Menggugah kesadaran dan menumbuhkan
apresiasi anak didik dan masyarakat
terhadap peran Iptek dalam kehidupan modern.
2. Mendorong timbulnya rasa keingintahuan
(cliriosity) terhadap Iptek.
e. Fasilitas
·
300 alat peraga interaktif
·
Ruang Arena Penelitian Cilik
·
Auditorium Kapasitas 130 kursi
·
Ruang Seminar
·
Caffetaria
·
Mushola
·
Parker luas
·
Aneka Kegiatan Sains
f. Peragaan
1. Arena Penelitian Cilik
Arena penelitian cilik dikhususkan bagi anak usia dini
di bawah umur 8 tahun. Berbagai alat peraga dan permainan yang dapat melatih
kognitif dan efektif terjadi di wahana ini.
Permainan-permainan sains yang menantang dan penuh
warna membuat anak-anak betah berlama-lama di wahana ini.
2. Wahana Flu Burung
Wahana ini menggambarkan tentang bagaimana mencegah
wabah penyakit flu burung dalam kehidupan sehari-hari dan terbebas dari
penyakit yang disebabkan oleh virus influenza HSNI. Alat mengenai virus flu
burung yang dapat anda mainkan di lengkapi dengan Audio visual dan
permainan-permainan edukasi yang dapat menginspirasikan anda dalam upaya
pencegahan dan kesiap siagaan penyakit flu burung.
3. Wahana Cerdas Matematika
Matematika dapat kita temui dimanapun, di alam buku
dan permainan-permainan. Diwahana ini kamu dapat merasakan mudahnya belajar
matematika dengan alat peraga permainan-permainan yang membuat kamu terkesan.
4. Wahana Robotik
Wahana Robotik menampilkan model robot yang
interactive yang dapat dimainkan oleh pengunjung, seperti bioloid Robo, si
pemburu api, asuro, Naomi, pengukur canggih.
5. Wahana Transportasi
Uji kemampuan berkendara dengan mengunakan alat peraga
riding simulator san lihat skor yang kamu dapat. Selain itu pada wahana
transportasi darat ini kamu juga dapat mengetahui cara kerja dari berbagai
bagian pada kendaraan.
6. Wahana Energi
Dalam wahana energy dikenalkan pengetahuan mengenai
energy dan bagaimana pemanfaatan energy-energi untuk kehidupan. Bagaimana
energy dapat berubah dari satu bentuk ke bentuk energy yang lainnya.
7. Wahana Ozon
Wahana ozon mengenalkan kita mengenai lapisan ozon.
Factor yang menyebabkan terjadinya penipisan lapisan ozon di bumi dan akibat
dari peristiwa itu bagi kelangsungan kehidupan di bumi. Alat peraga dan games
Audio Visual yang ada di wahana ini akan membantu kita mengenal lebih dalam
mengenai ozon.
8. Wahana Getaran dan Gelombang
Diwahana ini kita akan dapat merasakan dahsyatnya
getaran tsunami. Wahana ini akan membantu kita mengenal perbedaan dari
gelombang tsunami dengan gelombang air laut dan mendalami konsep dasar dari
getaran dan gelombang. Selain itu wahana ini juga mengenalkan hubungan antara
bunyi dengan getaran gelombang.
B. FUNGSI PP-IPTEK
1. Sebagai sarana pendidikan
2. Sebagai sarana pengetahuan dan pembelajaran
3. Sebagai sarana tekhnologi.
BAB
III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Setelah
penulis menyusun karya tulis ini dengan judul “Peragaan Ilmu Pengetahuan dan
Teknologi TMII DKI Jakarta” dan berdasarkan apa yang penyusun peroleh walaupun
belum dapat mengetahui secara mahir, tetapi penyusun dapat mengambil kesimpulan
:
Ø Peragaan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
TMII DKI Jakarta terletak diporos utama Kompleks TMII menghadap plaza
perdamaian Monumen KTT Non – Blok.
Ø PP- IPTEK TMII DKI Jakarta diprakarsai oleh Menristek.
Prof. Dr. B.J. Habibie, dengan dibentuknya panitia kerja dengan SK Manistek No.
15/M/KP/IX/1984 untuk melakukan Study Banding.
B. Kesan
Setelah
kami melihat langsung ke “PP – IPTEK TMII” kami benar – benar terkesan melihat semua peragaan yang ada di dalamnya. Semua
yang ada sangat fungsional sehingga dapat menambah wawasan penyusun.
C. Saran
Setelah kami menyaksikan dan memperagakan yang ada
pada iptek ini kami member saran supaya dapat menarik minat, keingintahuan dan
motivasi pengunjung untuk belajar. Sebaiknya pada setiap peragaan di tambahkan
beberapa permainan yang menjurus ke pembelajaran yang lebih efektif, pengunjung
pun dapat lebih kreatif.
Aturanpun lebih di tegaskan, agar pengunjung dapat
lebih berhati-hati menggunakan fasilitas yang ada.
DAFTAR
PUSTAKA
Oktafiany
Elin, Fidiana, Lely Roswiati, Sari Indriyani, 2012/2013, karya tulis “ PP-
IPTEK TMII Jakarta.